这些小孩子反而欢呼高兴起来，毕竟要从经史子集中揣摩出作者的中心思想，实在是太难了，孟子想要表达的是什么？李斯想要表达的是什么？管仲要表达的是什么？一千年前的人，他们心里想什么谁知道呢？最后归根结底，一千年后的皇上希望他们表达什么，他们就应该表达什么，牵强附会，借古讽今而已！
秦邦把这些日子，他在外面的所见所闻讲给孩子们听，说我们又造了个大火箭弹，在奄美岛上放炸弹的时候，洋人都惊呆了！洋人不怕你会背《过秦论》，但对会爆炸的铁玩意害怕得不得了！
还有洋专家在给我们研究蒸汽船，以后船就不用人力来划桨了，你家里的爹要出去打鱼，原本要十来天才能返回，现在有了蒸汽船，当天可以往返了。
还讲了一些纺纱机的改良等等，又告诫孩子们，华夏手工艺人其实也有非常厉害的人，鲁班的木工手艺，墨子的小孔成像，还有庖丁也算是解剖学家。但是后来为什么都没了呢？是因为没
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